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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意(yì)思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突(tū)出的(de)还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就(发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是(shì)强调画的时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期(qī)性的(de)作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有(yǒu)局(jú)部的一(yī)幅画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的(de)；然(rán)而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就(jiù)失(shī)去了它的本质意义。

发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象的(de)特征(zhēng)和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编(biān)乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规(guī)律,画(huà)面的层(céng)次(cì)就(jiù)不清晰(xī)，画面(miàn)的(de)效尘含(hán)果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多(duō)点(diǎn)，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮(pí)肤(fū)比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色(sè)调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客(kè)观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次(cì)关系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和背景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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